今天是新学期的第一天，伴随着新课标的正式实施，我们也迎来了开学第一课。经过了漫长的暑假生活，小朋友们又见到了亲爱的老师和小伙伴们，对于开学第一节美术课，孩子们心中充满了期待。那么，开学第一课，少儿美术该如何教呢？

  高尔基说，游戏是儿童认识世界的途径。开学第一课，我们大家可以采用游戏化的教育学生的方式，激发学生的美术学习兴趣，打造趣味生动的课堂，让学生在轻松愉快的氛围里接受艺术的熏陶，学习美术知识，参与美术实践，提升各方面能力。今天，我们就和大家一起分享几个适合在开学第一课开展的“小游戏”。

  拓印画是一种趣味性强、简单易操作的创意绘画形式，很适合进行儿童美术启蒙。从生活中选取拓印所需的材料，引导儿童展开联想和想象，尝试进行拓印创作。例如，引导学生用自己的小手进行拓印，手指蘸取紫色的颜料在花纸上点点，可以画出一串葡萄。用水粉笔蘸取白色的颜料，给每一颗葡萄点上高光，再蘸取绿色的颜料画上叶子，一串水灵灵的葡萄就完成了；将手掌弯曲，用侧面蘸取墨汁拓印在纸上，像不像一条条小虾呢？给它们画上虾钳和虾须，千姿百态的小虾就画好了。发挥想象力给画面添加一些荷叶、水草，让画面丰富起来。

  少儿美术教育中游戏化教学要注重从生活中取材，培养儿童的观察能力，选择儿童熟悉的事物开展活动，可提升学生的积极性。课堂上，老师拿出一包曲奇饼干分给同学们。同桌两人一组，开展挤眉弄眼吃饼干游戏。规定将自己手中的曲奇饼干随意放到对方脸上，对方仰头用挤眉弄眼的方式想办法吃到饼干，先吃完饼干的一方获胜。通过游戏营造轻松活泼的课堂氛围，让学生在游戏过程中仔仔细细地观察对方的表情变化，游戏结束后，引导同学们画一幅主题绘画。

  美术理论知识是绘画的基础，但对于低年龄段的孩子来说，学习理论知识是枯燥的。老师能够最终靠巧妙设计，将美术理论知识用游戏化的方式呈现出来，提高课堂的趣味性，让学生自主探索，在潜移默化中学习美术知识。例如，在讲解三间色时，老师能借助准备好的棉柔巾，在棉柔巾的两头分别染上红色和黄色颜料。通过棉柔巾的吸水作用，同学们可以观察到两种颜色混合后，棉柔巾中间部分变成了橙色。通过有趣的实验归纳总结出理论知识，同学们的印象会更加深刻。

  这样的趣味美术活动不仅仅局限于课堂上，小朋友们在家中也可以和爸爸和妈妈一起轻轻松松完成。闲暇时间里，家长们不妨和孩子一起，利用生活中的材料，完成一幅创意美术作品。让孩子在接受艺术熏陶，培养绘画兴趣的同时，还能增进亲子之间的感情。

  以上就希望美术教育今天和大家一起分享的内容，希望对老师和家长们起到一定的帮助，欢迎咨询和交流。返回搜狐，查看更加多