今天是新学期的第一天,伴随着新课标的正式实施,我们也迎来了开学第一课。经过了漫长的暑假生活,小朋友们又见到了亲爱的老师和小伙伴们,对于开学第一节美术课,孩子们心中充满了期待。那么,开学第一课,少儿美术该如何教呢?
高尔基说,游戏是儿童认识世界的途径。开学第一课,我们大家可以采用游戏化的教育学生的方式,激发学生的美术学习兴趣,打造趣味生动的课堂,让学生在轻松愉快的氛围里接受艺术的熏陶,学习美术知识,参与美术实践,提升各方面能力。今天,我们就和大家一起分享几个适合在开学第一课开展的“小游戏”。
拓印画是一种趣味性强、简单易操作的创意绘画形式,很适合进行儿童美术启蒙。从生活中选取拓印所需的材料,引导儿童展开联想和想象,尝试进行拓印创作。例如,引导学生用自己的小手进行拓印,手指蘸取紫色的颜料在花纸上点点,可以画出一串葡萄。用水粉笔蘸取白色的颜料,给每一颗葡萄点上高光,再蘸取绿色的颜料画上叶子,一串水灵灵的葡萄就完成了;将手掌弯曲,用侧面蘸取墨汁拓印在纸上,像不像一条条小虾呢?给它们画上虾钳和虾须,千姿百态的小虾就画好了。发挥想象力给画面添加一些荷叶、水草,让画面丰富起来。
少儿美术教育中游戏化教学要注重从生活中取材,培养儿童的观察能力,选择儿童熟悉的事物开展活动,可提升学生的积极性。课堂上,老师拿出一包曲奇饼干分给同学们。同桌两人一组,开展挤眉弄眼吃饼干游戏。规定将自己手中的曲奇饼干随意放到对方脸上,对方仰头用挤眉弄眼的方式想办法吃到饼干,先吃完饼干的一方获胜。通过游戏营造轻松活泼的课堂氛围,让学生在游戏过程中仔仔细细地观察对方的表情变化,游戏结束后,引导同学们画一幅主题绘画。
美术理论知识是绘画的基础,但对于低年龄段的孩子来说,学习理论知识是枯燥的。老师能够最终靠巧妙设计,将美术理论知识用游戏化的方式呈现出来,提高课堂的趣味性,让学生自主探索,在潜移默化中学习美术知识。例如,在讲解三间色时,老师能借助准备好的棉柔巾,在棉柔巾的两头分别染上红色和黄色颜料。通过棉柔巾的吸水作用,同学们可以观察到两种颜色混合后,棉柔巾中间部分变成了橙色。通过有趣的实验归纳总结出理论知识,同学们的印象会更加深刻。
这样的趣味美术活动不仅仅局限于课堂上,小朋友们在家中也可以和爸爸和妈妈一起轻轻松松完成。闲暇时间里,家长们不妨和孩子一起,利用生活中的材料,完成一幅创意美术作品。让孩子在接受艺术熏陶,培养绘画兴趣的同时,还能增进亲子之间的感情。
以上就希望美术教育今天和大家一起分享的内容,希望对老师和家长们起到一定的帮助,欢迎咨询和交流。返回搜狐,查看更加多
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